Mots-clés
Thesaurus formation 2019 > INGENIERIE FORMATION > INGENIERIE PEDAGOGIQUE > ACTION FORMATION
ACTION FORMATION
Commentaire :
Se définit comme un parcours pédagogique permettant d'atteindre un objectif professionnel. Elle peut être réalisée à distance en tout ou partie ou en situation de travail (Source : Loi n° 2018-771 du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel https://www.legifrance.gouv.fr/eli/loi/2018/9/5/MTRX1808061L/jo/texte).
Synonyme(s)Stage de formation |
Documents disponibles dans cette catégorie (1161)
rapport
Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue | Paris : CCPR | 03/2002Suite à la présentation du rapport de la Table ronde organisée par Mme Péry sur la "Professionnalisation de l'offre de formation et des relations entre les utilisateurs et les organismes de formation" dans le cadre de la réforme de la formation [...]Article : texte conventionnel
Le syndicat professionnel des entreprises de sécurité exerçant des activités de sureté aérienne et aéroportuaire déclare adhérer à la convention collective des entreprises de prévention et de sécurité et à l'ensemble de ses avenants et annexes.Article : texte conventionnel
Les actions de formation en direction du personnel des agences générales d'assurances et les modalités d'application de la prime formation qualification (PFQ) sont redéfinies. A titre dérogatoire, les formations à l'informatique peuvent être pri[...]Article : texte conventionnel
Les dispositions de l'accord du 8 juin 2000 relatif à la mise en place d'actions de formation en direction des salariés des entreprises de travail temporaire par les entreprise utilisatrices sont modifiées.Article : article de périodique
L'association MPS, Maison de la promotion sociale, a mis en place pour les travailleurs handicapés, les bénéficiaires du RMI et les demandeurs d'emploi de longue durée en grande difficulté, plusieurs dispositifs d'accompagnement formatif et d'ac[...]colloque/congrès
CPE - Ecole supérieure de chimie physique électronique de Lyon | Villeurbanne : CPE Lyon | 01/01/2002Ce colloque réunissait les professionnels (DRH, responsables de formation, managers...) des entreprises de tous les domaines d'activités (industries, services, e-business...), les responsables et enseignants d'Ecoles d'ingénieurs et d'Ecoles de [...]ouvrage
Ce guide pratique propose au formateur des outils pour concevoir, préparer et animer un stage de formation. La première partie répond à dix questions clés que se posent les formateurs sur la préparation de la formation, la gestion du groupe, la [...]ouvrage
Dominique Beau ; Guy Le Boterf, Préface | Paris : Editions d'Organisation | Fiches EO/Formation permanente | 2002Qu'est-ce qu'un objectif pédagogique ? Comment évaluer la formation ? Comment fonctionne un groupe ? Comment construire un programme ?... Chacune des 100 fiches répond à des questions posées par des formateurs pendant des stages de perfectionnem[...]ouvrage
Des citations et des anecdotes pour animer une session de formation.ouvrage
Cette étude traite de l'utilisation du concept de " compétence clés " dans l'enseignement général obligatoire et des connaissances et savoir-faire qui sont intégrés dans ce concept. Elle précise également la manière dont les compétences clés son[...]ouvrage
Structuré autour de trois étapes clés d'une action de formation : la préparation, l'animation et l'évaluation, cet ouvrage propose pour chaque partie une approche théorique suivie de fiches techniques (89 fiches opérationnelles) pour mettre en o[...]ouvrage
Cet ouvrage propose une méthode pour aider les formateurs et les enseignants à la conception de formations et de cours, pour les rendre à la fois plaisants et efficaces tout en réduisant de manière significative le temps d'apprentissage. Il s'ap[...]ouvrage
Que ce soit dans la vie professionnelle ou dans la vie privée, chacun de nous anime ou participe à plusieurs groupes. Connaître les éléments qui font vivre ces groupes est important pour être efficace. Ce guide propose, sous forme de fiches, des[...]ouvrage
Cette nouvelle édition propose une réflexion globale sur l'acte pédagogique ainsi que des conseils pratiques pour réaliser une action de formation. Parmi les différents thèmes abordés : définition des objectifs pédagogiques, choix des méthodes e[...]ouvrage
Le centre de ressources illettrisme de l'Isère (IRIS) est destiné aux acteurs de la lutte contre l'illettrisme. Il a choisi, parmi ses nombreuses activités, de développer la capitalisation d'expériences. Ce document est un outil de cette capita[...]ouvrage
Isolde Feuillette-Cunningham | Paris : Dunod | Fonctions de l'entreprise, série Ressources humaines | 01/01/2002Cet ouvrage apporte aux formateurs des techniques et outils pédagogiques destinées à les guider dans leurs préparations et animations. Il développe les aspects suivants : les adultes et l'apprentissage, la progression pédagogique, les différente[...]ouvrage
Cet ouvrage constitue un plaidoyer pour la revalorisation des enseignements technique et technologique, distincts de l'enseignement professionnel en France mais évoluant vers une fusion en Belgique. Après un bilan comparé de l'enseignement techn[...]ouvrage
Commission européenne ; EUROSTAT | Bruxelles [Belgique] : Commission européenne | Population et conditions sociales | 2002Cette publication fournit des résultats statistiques comparables sur la formation professionnelle continue (FPC) en entreprises dans les quinze pays membres de l'Union européenne, la Norvège et neuf pays candidats (Bulgarie, République Tchèque, [...]rapport
Dans la première partie consacrée aux évaluations générales, le rapport rend compte des observations faites au cours de l'année scolaire 2000-2001 dans le cadre du programme de travail fixé par les ministres (le projet pluridisciplinaire à carac[...]Article : texte conventionnel
Les objectifs et les moyens de la formation professionnelle du commerce de la poissonnerie sont redéfinis. Sont fixés : les actions de formation, les conditions de reconnaissance des acquis, l'organisation du tutorat, les conditions de mise en p[...]Article : article de périodique
Dans le cadre du développement de sa politique de formation, PROMOFAF, propose, annuellement, 200 actions prioritaires régionales (APR). Ces dernières ont pour objectif d'améliorer la professionnalisation du secteur, d'anticiper et de répondre à[...]Article : article de périodique
Face à l'obstacle que constitue le manque de mobilité pour leur réinsertion, l'association "Mobilité 37" propose à des personnes sans qualification un programme de réinsertion qui utilise le permis de conduire comme outil pédagogique.Article : article de périodique
Travailleurs sociaux et intervenants bénévoles des associations sont en première ligne pour préparer les populations fragiles au passage à l'euro. Les dispositifs de formation vont-ils toucher leur cible ? Cet article souligne la pertinence et l[...]Article : article de périodique
Les travailleurs sociaux sont bien placés pour faciliter le passage à l'euro aux publics fragiles. Notamment les conseillères en économie sociale et familiale, qui travaillent sur les budgets, mais aussi les aides-ménagères.Article : article de périodique
Cet article décrit les principaux dispositifs de formation mis au service des acteurs locaux pour leurs publics fragiles. Quelques exemples situent les initiatives développées en la matière. Plusieurs encadrés listent, par exemple : la formation[...]Article : article de périodique
L'école française est un fleuron de la construction républicaine du XIXème siècle. Aujourd'hui, des enfants de toutes les origines sociales accèdent au lycée et à l'université. Mais cette massification scolaire, à laquelle sont venues s'ajouter [...]Article : article de périodique
Pour renforcer la démocratie, il est nécessaire de former les citoyen(ne)s à l'engagement civique. En Allemagne, le cours "Active et compétente dans la vie publique" s'adresse spécifiquement aux femmes car elles restent minoritaires dans les pos[...]Article : article de périodique
Cet article est rédigé par Laurent Demichel, formateur de l'AEFTI Midi-Pyrénées (Association pour l'Enseignement et la Formation des Travailleurs Immigrés et de leurs familles). En 1998, Jean-François Baules, chargé d'insertion professionnel dan[...]Article : texte conventionnel
Les actions de formation en direction du personnel des agences générales d'assurances et les modalités d'application de la prime formation qualification (PFQ) sont redéfinies.Article : article de périodique
Depuis quelques années, l'importance de l'information devient de plus en plus grande comme moyen de développer une connaissance et une intelligence d'entreprise indispensables pour maîtriser la complexité de plus en plus forte de notre environne[...]Article : article de périodique
Cet article décrit les initiatives d'insertion et de formation développées par l'association "Inserfruit" en faveur de chômeurs de longue durée.Article : texte conventionnel
Cet accord fixe les objectifs et les moyens de la formation professionnelle dans le secteur du travail temporaire. Sont succesivement définis : les objectifs de la formation, les conditions de mise en oeuvre des action de formation, les instrume[...]ouvrage
Cet ouvrage propose une réflexion sur la formation à distance via internet/intranet. Il tente de répondre aux questions suivantes : peut-on apprendre à distance ? Que peut-on apprendre à distance ? Comment peut-on apprendre à distance ? Qui peut[...]ouvrage
A partir de quel niveau, l'enseignement des langues étrangères est-il obligatoire ? Quel est l'éventail des langues proposé ? Une priorité égale est-elle accordée à l'expression orale, à l'écoute, à la lecture et à l'expression écrite ? L'enseig[...]ouvrage
Ce document présente un panorama des différentes approches d'évaluation en formation. Il répond aux question suivantes : quelles sont les différentes dimensions de l'évaluation en formation ? Quels bénéfices peut-on attendre d'une évaluation de [...]ouvrage
Marie-Madeleine Chassériaud ; Sylvie Levey ; Nicolas Zavialoff, Préface | Paris : L'Harmattan | 2001Cet ouvrage présente une méthode pédagogique spécifique, développée en faveur de publics en très grande difficulté (jeunes, adultes analphabètes ou illettrés). Il s'agit d'une méthode de restructuration de l'individu adaptée à l'enseignement en [...]ouvrage
Ce guide présente, dans une première partie, les différentes activités et les groupes d'emplois définis par la convention nationale de l'animation socioculturelle et les principaux métiers d'animateurs. Il propose, par ailleurs, un inventaire de[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2001Ce guide trouve sa source dans un projet phare dans le domaine de l'apprentissage électronique, Career Space, qui est en fait un consortium regroupant de grandes entreprises du secteur des TIC-Technologies de l'Information et de la Communication[...]ouvrage
Ce livre présente des jeux-cadres, c'est-à-dire des structures de jeux à remplir d'un contenu du choix de l'utilisateur, regroupés par thèmes (pour le débriefing, les évaluations, les réunions...). Chaque jeu-cadre est décrit de la manière suiva[...]ouvrage
D'énormes investissements ont été consacrés à l'équipement des établissements scolaires en ordinateurs et leur raccordement à l'Internet. L'objectif est d'assurer une formation et un enseignement de grande qualité et d'armer les jeunes pour la s[...]ouvrage
Après avoir défini les territoires du formateur et décrit les dix conditions d'apprentissage des adultes, cette nouvelle édition fournit les clés pour concevoir un stage de formation de A à Z avec la méthode KAT (Kit for adult Training). Ce seco[...]ouvrage
Frédérique Cuisiniez ; Ghuyslaine Roy-Lemarchand | Issy-les-Moulineaux : ESF | Guides pratiques de la CEGOS | 2001Destiné aux formateurs et aux personnes ayant à concevoir et animer des formations, ce guide propose des méthodes et techniques pour réussir une action de formation. Il est organisé en quatre parties. La première est axée sur la pédagogie : que [...]Article : texte conventionnel
Les objectifs et les moyens de la formation professionnelle du secteur bancaire sont fixés. Cet accord rappelle ou précise l'organisation du brevet professionnel et de l'Institut technique de Banque (ITB) et plus généralement les enseignements d[...]Article : article de périodique
Le programme "Nouveaux services nouveaux emplois" fait émerger des secteurs d'activité et de nouvelles filières professionnelles. Cet article, à partir de l'exemple du métier de médiateur social, examine comment se déroule le processus formatif [...]Article : article de périodique
Une description de la formation mise en place en Guyane par l'AFSO,"Formation des dirigeants de PME", dont l'Institut Français de Gestion est le partenaire pédagogique.Article : article de périodique
Développer l'emploi en milieu ordinaire des personnes handicapées mentales, c'est possible. C'est ce que démontrent les résultats encourageants de la formation professionnalisante initiée par le CREAI de la région Centre. Ainsi, deux groupes de [...]Article : article de périodique
L'auteur, formateur au centre AFPA d'Amiens, développe un propos sur : les spécificités du métier de médiateur social, les fonctions et les activités exercées, les contextes de travail et plus généralement les enjeux de société de l'agent de méd[...]Article : article de périodique
Martine Boengkih, Coordination |Les activités de service contribuent à une redéfinition du travail salarié dans son ensemble et la notion de service s'étend à tous les secteurs de l'économie. Par ailleurs, le programme "Nouveaux services nouveaux emplois" a pour finalité essen[...]Article : article de périodique
Ce numéro présente, à travers certains articles, des actions entreprises par les APP pour répondre aux besoins de formation de personnes bénéficiant d'un contrat emploi-jeune.Article : article de périodique
Essai de clarification du concept d'évaluation et de ses différents niveaux d'analyse : évaluation pédagogique, évaluation de dispositifs pendant et après la formation, et ce à travers des études de cas : formation d'ingénieur, formation de gard[...]