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INGENIERIE PEDAGOGIQUE
Commentaire :
Conception d'une action de formation après étude et élaboration d'objectifs, programme, choix et adaptation des méthodes et/ou des moyens pédagogiques.
Synonyme(s)Conception d'une action de formation Gestion du temps de formationRelation(s)
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Documents disponibles dans cette catégorie (1207)
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Article : article de périodique
Cet article du responsable d'ECOTROPE, présente une étude réalisée pour la Délégation à la formation professionnelle portant sur les partenariats entre les organismes de formation et les structures d'insertion par l'activité économique. Plus gén[...]![]()
Article : article de périodique
Devenue tardivement - en 1987 - une priorité des politiques de l'emploi, la lutte contre le chômage de longue durée s'inspire largement des actions menées en faveur des jeunes. L'auteur montre que cette politique, jusque dans ces développements [...]![]()
Article : article de périodique
Présentation de la conception portugaise du développement éducatif local, à partir des actions mises en oeuvre dans la région de l'Alentejo. Ce dispositif n'est pas sans rappeler les actions collectives de formation mises en place dans les année[...]![]()
Article : texte conventionnel
Les objectifs et les moyens de la formation professionnelle pour la poissonnerie sont définis. Sont fixés : les actions de formation prioritaires, les conditions de reconnaissance des qualifications acquises du fait d'action de formation, les co[...]![]()
Article : texte conventionnel
L'accord précise la nature des actions de formation et leur ordre de priorité. Il définit également le processus d'élaboration du plan de formation, le rôle des instances représentatives du personnel (comité d'entreprise, délégués du personnel),[...]![]()
Article : article de périodique
A l'origine de la création de la Mission Nouvelles Qualifications, de la formation modulaire et de l'individualisation, les actions collectives de formation (ACF) ont été mises en place en 1964 par B. Schwartz sur huit sites frappés de récession[...]![]()
ouvrage
Cet ouvrage propose une réflexion sur le travail en partenariat ainsi que des expériences de collaboration avec de multiples acteurs. Des repères méthodologiques pour la mise en oeuvre d'un partenariat sont fournis, puis des actions en partenari[...]![]()
ouvrage
Trois parties intitulées:"Des repères pour agir avec les collectivités territoriales" - "Des repères méthodologiques pour concevoir réaliser et suivre une action d'insertion" - "Des outils pour aller plus loin", rassemblent des fiches sur: les c[...]![]()
ouvrage
André Létowski ; Florence Peigné ; Henri Le Marois ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1994Ce travail a été réalisé par l'Agence nationale pour la création d'entreprise(France). Il présente pour les 12 pays de l'Union un état des lieux de la création d'entreprise, des aides et particulièrement des programmes de formation à la création[...]![]()
ouvrage
Quelle est la meilleure façon d'intégrer les stagiaires en entreprise ? Cadres, tuteurs, responsables, chefs d'atelier... tous sont confrontés à l'accueil, à l'emploi et/ou à la formation d'un stagiaire rarement autonome sur un poste de travail.[...]![]()
ouvrage
Ce guide s'adresse aux responsables de formation des organismes de la branche Retraite pour les aider à préparer les actions de formation. Il propose une démarche de cahier des charges en huit points et un glossaire. Il s'appuie notamment sur le[...]![]()
ouvrage
Réflexion et témoignages de 23 formateurs issus de 9 lieux de pilotage du programme PAQUE dans les Pays de Loire sur une nouvelle fonction dans le champ de la formation : la fonction d'accompagnement.![]()
ouvrage
Jean-Marie Barbier ; Madeleine Maillebouis | Paris : PUF | Pédagogie d'aujourd'hui, ISSN 0768-1623 | 1994L'objectif de cette étude est de contribuer à l'élucidation des objectis, du fonctionnement et des fonctions de l'évaluation. Elle s'applique sur des textes théoriques et méthodologiques et sur des relations de pratiques. Elle s'ordonne autour d[...]![]()
ouvrage
Formation professionnelle, organisme de formation : service et prestation de service ; Norme X50-761
En s'appuyant sur la norme ISO 9004-2 (la qualité d'un service), ce document définit les caractéristiques d'un service de formation au sens du résultat des activités d'un organisme de formation ainsi que des moyens nécessaires à la réalisation d[...]![]()
ouvrage
Cette étude a pour objet l'identification des besoins de formation des maîtres d'apprentissage horticulteurs en vue d'aboutir à l'élaboration d'un cahier des charges d'une formation portant sur la transmission des savoirs professionnels en situa[...]![]()
ouvrage
Ce dossier est conçu comme un outil pour les organismes de formation. Il s'adresse en particulier aux formateurs masculins chargés de former des groupes mixtes ou féminins. Il analyse le vécu des femmes en formation, l'approche spécifique à déve[...]![]()
ouvrage
Ce guide présente des répères et propose un outil concernant les démarches qualités. Un historique retrace l'extension de la notion de qualité de l'industrie, au secteur des services, dans le domaine de la formation et au CLP. Normes, certificat[...]![]()
ouvrage
Michel Vilbois ; Délégation à l'emploi ; DGEFP ; Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle ; AFPA | Paris : Ministère du travail de l'emploi et de la formation professionnelle | 1994Répertoire par régions des opérateurs français de l'initiative communautaire HORIZON en faveur des personnes handicapées, bref descriptif de l'action des partenaires transnationaux.![]()
ouvrage
Anne-Marie Lucas ; Chantal Ouzilleau ; Paul Descolonges ; Quaternaire Education | Paris : Ministère du travail de l'emploi et de la formation professionnelle | 1994Après une présentation du contexte du chômage de longue durée et des politiques de l'emploi, ce rapport analyse les obstacles à la mise en oeuvre de démarches d'individualisation de la formation dans le traitement du chômage de longue durée. Les[...]![]()
ouvrage
Centre Inffo ; CNAM - Conservatoire national des arts et métiers ; Université Lille III Charles de Gaulle ; Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle | Paris : DARES | Recherche en formation continue, ISSN 0981-4574 | 1994Cet ouvrage dresse un état des réflexions et pratiques depuis 1971 des métiers de la formation et propose une lecture commentée des principales références bibliographiques. Les nombreuses contributions qui le composent sont organisées en cinq pa[...]![]()
ouvrage
Depuis 1990, le Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT), organise une formation homogène à l'ensemble des policiers municipaux. Ce document propose : une radiographie des types d'actions de formation interrégionale et région[...]![]()
ouvrage
Ce catalogue propose une description de 500 initiatives concernant la création d'activités, dont 75 provenant de pays européens autres que la France. Ces initiatives abordent différents aspects de la création d'activités : création d'entreprises[...]![]()
ouvrage
CCE ; ACFCI ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle | Paris : ACFCI | 1994Présentation des projets transnationaux de formation réalisés dans le cadre du programme COMETT par des opérateurs français. Ils sont classés en huit rubriques, ressources de base, surface de la terre, applications en biologie et en chimie, prod[...]![]()
ouvrage
S'appuyant sur les acquis des programmes du réseau IRIS, ce guide méthodologique a pour but d'aider les programmes de formation à mener à bien des projets transnationaux dans l'Union européenne. Il offre des outils permettant de cerner les buts [...]![]()
ouvrage
L'analyse des spécificités et des pratiques de mise en oeuvre du tutorat s'appuie, ici, sur une enquête réalisée à partir de six actions de formation : la formation d'agents hôteliers en milieu hospitalier, d'agents de production en mécanique, d[...]![]()
Article : article de périodique
Cette étude, menée dans le cadre d'un dispositif d'aide à l'insertion sociale et professionnelle des jeunes, le CFI, examine le rôle du soutien apporté aux jeunes par les correspondants chargés du suivi et de l'accompagnement de leurs parcours d[...]![]()
Article : article de périodique
Cette enquête menée auprès de 501 cadres supérieurs de la fonction publique laisse apparaître que la formation peut être appréhendée sur plusieurs registres. Tout d'abord sur celui de la place des actions de formation dans la politique de modern[...]![]()
Article : article de périodique
Cet article développe une approche spécifique à l'ingénierie de formation en traitant du moment de l'invention en quatre parties: une invention par imitation et répétition de l'existant dans les domaines de l'éducation et de la formation profess[...]![]()
Article : texte conventionnel
Suite à la mise en application du permis à points, des mesures sont prévues en cas de perte partielle des points. Les conséquences de la suspension, de l'invalidation ou de l'annulation du permis de conduire sur le contrat de travail sont fixées[...]![]()
Article : texte conventionnel
L'accord du 15 février 1985 fixant les objectifs et les moyens de la formation professionnelle dans les industries de carrières et de matériaux est annulé et remplacé. Sont fixés la nature des actions de formation prioritaires, les modalités de [...]![]()
Article : article de périodique
Enquête menée auprès d'un responsable d'organisme de formation, d'un formateur et d'un responsable de formation d'entreprise sur le jour J. Tous sont unanimes pour dire que beaucoup de choses se jouent lors de l'entrée en formation.![]()
Article : article de périodique
Cet article présente une action collective de formation efficace, car adaptée et intensive, menée dans six coopératives d'élevage et d'insémination artificielle d'Alsace et de Lorraine. L'accord-cadre de développement de la formation professionn[...]![]()
Article : texte conventionnel
Les priorités et les modalités de financement des premières formations technologiques et de l'apprentissage sont fixées dans la métallurgie. Pour les contrats de formation en alternance des actions de sensibilisation et des formations de tuteurs[...]![]()
Article : texte conventionnel
L'accord détermine les objectifs et les moyens de la formation professionnelle dans le secteur bancaire, la nature des actions de formation et leur ordre de priorité et, en particulier, les catégories d'actions de formation, les modalités d'orga[...]![]()
Article : article de périodique
Pour répondre aux besoins en qualification de la profession du bâtiment, l'AREF-BTP Champagne-Ardenne a conçu en 1990 un dispositif de formation préparant des salariés et des jeunes sous contrat de qualification au CAP de construction en béton a[...]![]()
Article : article de périodique
Cet article présente l'expérience du Crédit Industriel de Normandie, filiale du Groupe CIC, qui a défini une stratégie volontariste de reconversion et d'adaptation du personnel, afin de faire face à l'évolution nécessaire des métiers bancaires. [...]![]()
Article : article de périodique
En 1990, la Mission Formation de Formateurs Nord-Pas-de-Calais s'est vue confiée par la DRFP et le Conseil Régional la mise en oeuvre d'actions collectives internes (ACI) de formations de formateurs. Cet article présente le bilan des 18 ACI qui [...]![]()
Article : article de périodique
Cet article reproduit la synthèse de l'étude-diagnostic réalisée par Anne-Marie Lucas de Quaternaire Education à la demande de la délégation à la Formation professionnelle sur le programme ingénieurs et cadres supérieurs (PICS). Cette synthèse p[...]![]()
Article : article de périodique
Comment fonctionne la formation en alternance ? L'auteur retrace l'évolution de la réglementation depuis la loi Legendre de 1980, avant de s'interroger sur les évolutions du système et des pratiques en vue d'un rendement meilleur de ces actions [...]![]()
Article : texte conventionnel
L'avenant annule et remplace les dispositions des articles 9.0 et 9.1 de la convention collective nationale des entrepositaires-grossistes en boissons. Il fixe les objectifs et les moyens de la formation professionnelle en matière d'apprentissag[...]![]()
Article : article de périodique
Une fois sur trois, le retour à l'emploi est indépendant du stage de formation d'après l'enquête présentée ici. La formation ne répond pas toujours à une attente et à un projet professionnel. Aider l'emploi des personnes peu qualifiées peut être[...]![]()
Article : article de périodique
Cet article constitue une approche critique au regard de l'analyse proposée dans l'article de F. Stankiewicz, R. Foudi, M.H. Trelcat intitulé "L'efficacité des stages de formation : le cas des demandeurs d'emploi de bas niveau de qualification" [...]![]()
Article : article de périodique
Pour une meilleure adaptation de ses salariés aux nouvelles technologies, l'entreprise Talc de Luzenac a confié leur formation à l'AFPA Toulouse. Cinq après le démarrage de cette action intitulée Adaptation aux nouvelles technologies, l'auteur p[...]![]()
Article : article de périodique
Pour combler les insuffisances de la maîtrise, l'auteur préconise une meilleure appréhension de l'ensemble du processus de production. Il présente, dans cet article, une présentation d'une expérience de formation basée sur cette hypothèse.![]()
colloque/congrès
Dans le prolongement des travaux de l'Université d'été 92 "Réinsertion dans l'écrit de publics hétérogènes" cet ouvrage propose des réflexions d'enseignants-chercheurs et de formateurs sur la problématique de l'insertion par l'écriture. Au somma[...]![]()
ouvrage
Destiné aux acteurs de la formation, cet ouvrage propose des moyens pour la mise en oeuvre d'actions de formation sur le réapprentissage des connaissances de base. Il donne des éléments de réponse à un ensemble de questions: quels sont les savoi[...]![]()
ouvrage
Euroqualification constitue une initiative de treize organismes nationaux de formation et de qualification professionnelle dans les douze pays de la Communauté européenne, programme cofinancé pour une durée de trois ans, dont les objectifs sont [...]![]()
ouvrage
Reinhard Otte ; Wolfgang Schlegel ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1993Ce rapport a été réalisé en appui au programme ERGO de la CE dédié à la lutte contre le chômage de longue durée. Il décrit succintement l'évolution du chômage de longue durée et l'impact des mesures de qualification dans les différents pays. Il [...]![]()
ouvrage
Cette étude a été effectuée au titre du programme communautaire FORCE. L'enquête sectorielle européenne FORCE sur la formation professionnelle continue dans le secteur des industries agro-alimentaires a été lancée en mai 1992. Ce document présen[...]![]()
ouvrage
Afin de sortir de -l'impasse techniciste- et d'intégrer la formation informatique dans le management et la stratégie de l'entreprise, cet ouvrage propose de former par objectifs opérationnels. Après un rappel de quelques principes, critères péda[...]![]()
ouvrage
Inventaire des actions transnationales de formation dans les programmes d'initiative communautaire EUROFORM, NOW, HORIZON, IRIS, INTERREG, LEADER et dans les programmes d'action communautaire PETRA, FORCE, LINGUA. Une seconde partie fournit des [...]![]()
ouvrage
Trajectoires ; DRTE Rhône-Alpes ; Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle ; ACADIE | Lyon : Trajectoires | 1993L'analyse de 50 parcours d'insertion de chômeurs longue durée ayant bénéficié d'une action d'insertion et de formation, AIF, éclaire les aspects suivants : quels sont les blocages et les cheminements favorisant l'insertion professionnelle ; quel[...]![]()
ouvrage
Après le tome 1 "Les outils de base du formateur, paroles et supports", ce second tome présente les deux savoir-faire complémentaires de l'enseignant et du formateur: la pédagogie et l'animation. Divisé en deux parties théorie et pratique il pro[...]![]()
ouvrage
Cette démarche de partenariat construits par les GRETA correspond à un souci de trouver une réponse adaptée à la complexité des objectifs d'insertion et de qualification des adultes. Elle se développe en particulier dans les programmes de format[...]![]()
ouvrage
Après avoir évoqué l'historique et les théories de la formation, l'auteur présente les différents modes d'intervention du psychologue dans ce domaine.![]()
ouvrage
Cette brochure répertorie les stages agréés au niveau national, ouvrant droit à rémunération par l'Etat, ayant fait l'objet d'une décision d'agrément par la Délégation à la formation professionnelle (DFP) sur proposition des ministères de tutell[...]![]()
ouvrage
Ce séminaire a réuni de hauts responsables de quatorze pays d'Afrique, qui ont cherché à concevoir un plan national d'actions à entreprendre pour accroître les performances des dispositifs de gestion de la formation professionnelle continue.![]()
ouvrage
Marc Fourdrignier ; PROMOFAF | Levallois-Perret : PROMOFAF | Cahiers de PROMOFAF (Les), ISSN 1146-5824 | 1993L'élargissement de la notion de population en difficulté et l'intensification de la notion d'exclusion conduisent à des changements de conception dans les actions à mener, à une mutation des pratiques sociales. Dans ce contexte, différentes inte[...]![]()
Article : article de périodique
Ce numéro spécial présente les modalités de financement de la formation professionnelle continue par les entreprises de 10 salariés et plus. Au sommaire, les régles générales, la définition des actions de formation, le financement de la formatio[...]![]()
Article : texte conventionnel
Le chapitre XIII de la convention collective (art. 40) définit les conditions d'accès à la formation professionnelle en direction des salariés des organismes de tourisme à caractère non lucratif.![]()
Article : article de périodique
Quatre régions sont à l'honneur dans ce dossier, en tant qu'espaces de mise en action de l'outil-formation, que ce soit globalement, au plan régional, ou au niveau de "micro-territoires".![]()
Article : article de périodique
Est présenté dans cet article une étude tirée d'un rapport rédigé pour le compte de l'éducation de l'OCDE. Ces travaux qui se sont déroulés sur plus de trois ans avaient pour thème "Les relations entre l'enseignement supérieur et l'emploi". Troi[...]![]()
Article : article de périodique
En Limousin, la conception d'un système de formation délocalisé est actuellement en cours, sous l'impulsion de la DATAR et grâce à des financements régionaux et européens. Les activités économiques en création ou en développement en constituent [...]![]()
Article : article de périodique
L'auteur propose, dans un premier point, une réflexion sur la mise en place d'un instrument d'évaluation qualitative des actions de formation à l'usage des instances représentatives du personnel. Puis, il présente un outil de diagnostic léger qu[...]![]()
Article : article de périodique
Cet article présente les principales caractéristiques des bénéficiaires des conventions de conversion et des mesures d'adaptation et de reclassement du Fonds National de l'Emploi. Ces dispositifs visent au reclassement des salariés en voie d'êtr[...]![]()
Article : article de périodique
L'auteur-animateur décrit une soirée de "Micro-socio-théatre" pour les participants du stage "Accompagnement à la promotion-cadre" chez EDF-GDF. Deux encarts donnent une définition du "Micro-socio-théâtre" et de ses objectifs pédagogiques.![]()
Article : article de périodique
Au cours de l'année 1991, 47.000 demandeurs d'emploi (France entière) ont bénéficié d'un stage de reclassement professionnel, soit une progression de 20 pour cent sur les entrées en stage de 1990. Cette croissance particulièrement forte à partir[...]![]()
Article : article de périodique
Basé sur une recherche d'évaluation des formations à la communication, cet article met en évidence un certain nombre de faits. On constate en particulier que la notion de communication ne fait pas l'objet d'un consensus entre les différents grou[...]![]()
Article : article de périodique
Cet article précise l'objectif du GFC-BTP de développer l'ingénierie de la formation. Il a pour cela conçu deux instruments lui permettant d'assurer la qualité des formations dispensées pour la branche professionnelle : un cahier des charges de [...]![]()
Article : article de périodique
La pratique de Tetra-Conseil en matière de qualité porte principalement sur l'amont de la formation. Elle consiste à mettre en adéquation les attentes des différents clients de la formation. Tetra-Conseil propose une solution qui consiste en la [...]![]()
Article : texte conventionnel
La liste des stages du Centre technique des tuiles et briques (CTTB) et de l'Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (AFPA) recommandés aux FONGECIF est établie.![]()
Article : article de périodique
Ce dossier présente l'opération conduite par le Comité d'Organisation des Jeux Olympiques (COJO) concernant la formation de 8000 volontaires bénévoles, recrutés pour l'organisation des Jeux Olympiques d'Albertville (Savoie). Pour présenter ce vé[...]![]()
Article : article de périodique
L'Université de Paris-Val-de-Marne a été la première à créer, en partenariat avec les entreprises, un centre de formation en alternance, CFA, de niveau universitaire. Trois ans d'existence permettent de dresser un bilan très positif de l'opérati[...]![]()
Article : texte conventionnel
Cet accord définit les objectifs prioritaires de la formation permanente sur cinq ans du personnel permanent et du personnel temporaire. Pour les salariés temporaires en formation dans le cadre du plan de formation, il sera établi un contrat de [...]![]()
Article : article de périodique
Cet article rend compte d'un programme spécifique complémentaire de formation sur deux ans pour deux promotions de cinq jeunes adultes handicapés. Cette opération menée notamment par l'organisme de formation IFOREP, s'inscrit dans un projet glob[...]![]()
colloque/congrès
Cet ouvrage présente les actes d'un colloque organisé en novembre 1991 à Paris avec le concours de la Commission des Communautés européennes. Chercheurs, experts administratifs ou acteurs de terrain, à partir des travaux les plus récents et dans[...]![]()
ouvrage
Ce guide pratique est à l'usage des personnes ayant décidé d'entreprendre une formation. Il vise à les éclairer sur le marché de la formation professionnelle continue et attirer leur attention sur un certain nombre de questions préalables, contr[...]![]()
ouvrage
L'objet de cet ouvrage est de contribuer à faire avancer les savoirs et savoir-faire destinés à assurer la qualité de la formation. La première partie propose une démarche pour manager et assurer de façon cohérente et efficace la qualité de la f[...]![]()
ouvrage
Christiane Strauven | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 1373-0258 | 1992Cet ouvrage analyse la procédure d'entrée dans la formation par les objectifs pédagogiques. Structuré en quatre parties il aborde les contenus suivants: un aperçu général de la problématique; les problèmes liés à la détermination des objectifs p[...]![]()
ouvrage
Au sommaire de ce rapport sur la formation de tuteurs organisé par l'IFACE, conception du dispositif, mise en oeuvre de la formation, synthèse des entretiens d'évaluation, bilan et perspectives.![]()
ouvrage
Ce document présente l'ensemble des réflexions d'un groupe de travail sur la lutte contre l'illettrisme de l'Observatoire de la Fonction Publique Territoriale. Il propose la conception d'un dispositif de formation -type- modulable et adaptable a[...]![]()
ouvrage
Secrétariat d'Etat chargé de l'enseignement technique ; Ministère de l'Education nationale | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1992Ce rapport s'intéresse au rôle de l'entreprise dans la formation des enseignants du technique, face à la professionnalisation de la formation, et au développement de l'alternance sous statut scolaire. Après avoir tracé le cadre d'une politique d[...]![]()
ouvrage
A l'heure où les établissements d'enseignement deviennent plus autonomes, où se multiplient les actions éducatives et où on lance des opérations d'envergure, l'auteur propose un cadre susceptible d'aider les acteurs à évaluer de façon pertinente[...]![]()
ouvrage
Cet ouvrage analyse, dans une première partie, les conditions pour évaluer une action de formation. La deuxième partie présente des méthodes et des outils d'évaluation. Elle propose, également, des conseils sur la façon d'impliquer les acteurs e[...]![]()
ouvrage
CARIF-OREF Réunion ; CARIF Réunion | Saint-Denis [La Réunion] : CARIF Réunion | Guides pratiques de la formation | 1992Ce document présente l'ensemble des partenaires institutionnels et socio-professionnels du marché de la formation: Etat, Région, entreprises et organismes paritaires, Département (en ce qui concerne la mise en oeuvre du dispositif d'insertion li[...]![]()
ouvrage
Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle | Paris : Ministère du travail de l'emploi et de la formation professionnelle | 1992Cette note expose le programme décidé par les pouvoirs publics et précise les modalités pratiques de sa mise en oeuvre. Au sommaire, une note d'instruction générale sur, la réalisation d'entretiens individuels approfondis, les actions adaptées a[...]![]()
ouvrage
Ces fiches traitent des aspects pédagogiques liés aux pratiques quotidiennes en formation. Elles proposent de fournir aux acteurs de la formation des pistes de résolution de situations problèmes. Elles répondent aux questions suivantes: comment [...]![]()
ouvrage
Frédérique Collard ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Guides techniques, ISSN 0242-259 X | 1992Après avoir apporté un éclairage sur l'environnement , ce guide s'attache à la costitution et aux démarches à effectuer, aux règles de fonctionnement, de gestion et à l'organisation de la profession. Il présente les obligations à l'égard des sta[...]![]()
ouvrage
Ce guide a été réalisé par une équipe impliquée dans trois actions de qualification menées depuis octobre 1990, en Pays de la Loire, par des GRETA dans le cadre de la Mission nationale Nouvelles qualifications. Au sommaire entre autres : négocie[...]![]()
Article : article de périodique
Présentation succincte d'une action de formation, menée en faveur de demandeurs d'emploi de longue durée, visant l'insertion directe en entreprise. L'opération se veut une application pratique du rapport Praderie "Entreprises et quartiers", de j[...]![]()
Article : article de périodique
Cet article porte sur la nécessité et l'utilité d'une démarche qualité dans toute opération de formation. La méthode industrielle de démarche qualité, proposée dans cet article, repose sur l'ensemble du processus de formation et non plus seuleme[...]![]()
Article : article de périodique
Le formateur peut avoir une analyse systémique de l'insertion de la formation dans son milieu, du mode de conception d'une action de formation, de l'évaluation et du suivi de la formation. La démarche exposée ici est celle que l'auteur a conduit[...]![]()
Article : texte conventionnel
L'avenant précise les conditions de mise en oeuvre de la formation initiale de base des agents d'exploitation nouvellement embauchés. La durée de la formation est fixée à 32 heures minimum et doit se dérouler pendant la période d'essai. L'employ[...]![]()
Article : texte conventionnel
Les entreprises du secteur coopératif bétail et viande peuvent conclure des accords d'entreprises prévoyant la réalisation d'actions de formation de longue durée. Ces actions de formation visent à favoriser l'adaptation des salariés aux évolutio[...]![]()
Article : texte conventionnel
Des dispositions particulières pour le personnel d'encadrement sont prévues. Il sera fait appel en priorité au personnel travaillant dans l'entreprise en cas de vacance ou de création de poste. Les entreprises s'efforceront de favoriser l'accès [...]![]()
Article : article de périodique
Cet article reprend, sans modifications fondamentales, l'étude d'une recherche-action du centre de Sallaumines sur le thème de la globalisation des moyens et la synergie des dispositifs juridiques de formation. Une bibliographie légère illustre [...]![]()
Article : article de périodique
L'acquisition de compétences techniques est insuffisante pour une prise en compte globale des dimensions d'un métier. Ce dossier montre comment ce problème se pose aux formateurs lorsqu'ils se trouvent face à des agents en situation de changemen[...]![]()
Article : article de périodique
Trois expériences de formation à la communication à l'AFPA sont décrites: un stage pour des OS; un module de comportement/communication intégré à une formation d'agents de maintenance; une formation à la communication pour des techniciens de mai[...]![]()
Article : article de périodique
Ensemble de contributions émanant de formateurs à l'AFPA et qui montrent l'importance de l'écrit dans la vie professionnelle. Apprendre à écrire facilite l'insertion, perfectionner l'expression écrite favorise la progression professionnelle, sav[...]![]()
Article : article de périodique
Le métier de formateur au Service de formation d' EDF et de GDF revêt différents aspects. On distingue les fonctions de conseil en formation et de consultant interne du métier d'animateur de formation. La relation avec les clients extérieurs peu[...]