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INGENIERIE PEDAGOGIQUE
Commentaire :
Conception d'une action de formation après étude et élaboration d'objectifs, programme, choix et adaptation des méthodes et/ou des moyens pédagogiques.
Synonyme(s)Conception d'une action de formation Gestion du temps de formationRelation(s)
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Article : article de périodique
Quand est-on en situation d'accompagnement en formation ? Quels sont les domaines concernés par la pratique de l'accompagnement ? Quelles sont les spécificités des interventions des formateurs en matière d'accompagnement ? L'accompagnement impli[...]Article : article de périodique
Une forte demande sociale de développement des compétences a surgit depuis quelques années, centrée sur la question de la professionnalisation. Partant de ce constat, Richard Wittorski a étudié les dispositifs mis en oeuvre par les organisations[...]Article : texte conventionnel
Un projet de développement de la formation dans l'imprimerie de labeur et les industries graphiques est prévu. Les actions de formation prioritaires et le conditions de mise en oeuvre sont définies. La mise en oeuvre technique et financière est [...]ouvrage
AFPA ; Dominique Steib ; Jean-Paul Lornage ; Jean-Pierre Herveleu ; Franck Henry ; Yvon Giroudon ; Eric Cossu ; Hocine Berkal ; Pascal Thiot ; Alain Kokosowski ; Nathalie Even ; Nicolas Deguerry ; Catherine Spraul ; Janie Cabanat ; Philippe Morin ; ANFA ; CFA Roanne ; CFA Corse Sud ; Union des industries métallurgiques et minières ; AFPI ; Université Rouen CIVIIC ; ALGORA Formation ouverte et réseaux | Paris : Algora | 05/2000Ce document constitue la dernière production du projet "Formateurs & Technologies", projet européen ADAPT commencé en 1997, impliquant cinq partenaires nationaux : l'ORAVEP (Observatoire des ressources pour la formation), responsable du projet, [...]Article : texte conventionnel
Les dispositions de l'article 77 de la convention collective de la meunerie relatives aux objectifs et aux moyens de la formation professionnelles sont reconduites pour une durée indéterminée à compter du 4 avril 1998.Article : article de périodique
L'auteur, responsable du centre de formation pour adultes de Kourou (AFPA/EFPA), présente une opération de réhabilitation menée dans le cadre d'un chantier-école. L'AFPA Guyane a animé, dans ce cadre, un stage qualifiant de maçon briqueteur.Article : article de périodique
Initiée par le comité du tourisme en collaboration avec la chambre de commerce et d'industrie de Guyane, la formation de guide tropical, financée par l'Etat et la région, a été mise en place en février 1998. Cet article détaille les objectifs et[...]Article : article de périodique
Dans un atelier de la maison d'arrêt de Pau, des femmes détenues se sont former à la confection de tissus durant leur incarcération sur des métiers à tisser financés par l'administration régionale des services pénitentiaires.Article : article de périodique
La communauté hindoue représentant environ 30 pour cent de la population réunionnaise, la demande d'art indien, pour la construction de temples ou l'architecture intérieure, engendre un potentiel d'emplois non négligeable. Cet article nous décr[...]Article : article de périodique
Formation-Bambou est une entreprise individuelle, créée en juillet 1999. Son principal objectif est de promouvoir la filière bambou en proposant des actions de formation. Cet article présente les caractéristiques des actions dispensées, les proj[...]Article : article de périodique
Description de la formation au CAP Gestion des déchets et propreté urbaine, fruit d'une collaboration entre le GRETA et la SEMRRE, Société d'économie mixte Réunion recyclage environnement.Article : texte conventionnel
Cet accord prévoit la réalisation d'une analyse prospective des métiers et d'une réflexion sur les actions de formation à mettre en oeuvre au crédit agricole. Dans ce cadre quatre priorités sont définies : la formation des managers, la formation[...]Article : texte conventionnel
Les dispositions relatives à la prime formation qualification dans les agences générales d'assurances sont maintenues pour 2000.Article : texte conventionnel
Les conditions d'accès à la formation, de rémunération et d'organisation de la formation des salariés de particulier employeur sont fixées (annexe V). Des modèles d'avenant au contrat de travail sont proposés en fonction de la situation des inté[...]ouvrage
L'autoformation est aujourd'hui à la mode, mais quel est le sens donné à ce terme ? Quelles pratiques pédagogiques fédère-t-il ? Qu'en pensent les apprenants ? Cet ouvrage est le résultat d'une recherche doctorale menée entre 1994 et 1998. Le pr[...]ouvrage
Cet ouvrage est destiné aux formateurs amenés à élaborer un dispositif de formation professionnelle pour adultes. Il est composé de deux parties. La première est centrée sur le développement des compétences liées aux activités d'ingénierie de fo[...]ouvrage
Cet ouvrage s'adresse aux universitaires et aux formateurs qui interviennent dans le domaine de la gestion et souhaitent perfectionner leur pratique de formation. Les auteurs présentent trois méthodes actives de formation en gestion et marketing[...]ouvrage
L'objectif de cette étude est de contribuer à l'élucidation des objectifs, du fonctionnement et des fonctions de l'évaluation. Elle s'applique sur des textes théoriques et méthodologiques et sur des relations de pratiques. Elle s'ordonne autour [...]ouvrage
Développer une formation en interne, rendre l'organisation apprenante, élaborer un plan de formation, concevoir un programme de formation, utiliser et exploiter les jeux de rôles, gérer un groupe, réussir l'après-stage, évaluer la formation, cré[...]ouvrage
La question de la professionnalisation des encadrants techniques est centrale pour le développement de l'insertion par l'activité économique (IAE). Cette question passe par la formation, puisqu'il s'agit de professionnaliser un métier qui n'est [...]ouvrage
Patrick Lechaux ; Fabrice Meynier | Maisons-Alfort : CAIRN INGENIERIE - P. LECHAUX Consultants | 2000Cette étude est structurée en trois parties. Les deux premières présentent une analyse critique du développement des "médiateurs sociaux" et une réflexion sur les fondements d'une véritable fonction de médiation sociale. La dernière partie décli[...]ouvrage
Dans un contexte où les compétences exigées par les entreprises doivent se renouveler constamment et rapidement, cet ouvrage évalue la capacité des différentes approches pédagogiques à développer les compétences requises. La première partie expl[...]Article : article de périodique
L'alternance, la mise en place de parcours, les formations à distance, les démarches de validation des acquis, l'individualisation ou l'autoformation assistée sont autant d'occasions, dans la configuration de l'offre de formation actuelle, de me[...]Article : article de périodique
L'expérience liée au dispositif "Allegio" consiste à intégrer des jeunes non diplômés, ayant des difficultés familiales et sociales, sur des postes de conducteur-receveur de transport urbain. L'étude de cette expérience met l'accent à la fois su[...]Article : article de périodique
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337) coordonné par le Centre INFFO dans le cadre du projet ADAPT bis. Il présente un[...]Article : article de périodique
Valérie Hellouin, Coordination |Depuis plusieurs années, les pratiques de formation via internet ou internet se développent en France et en Europe de manière exponentielle. Dans le cadre du projet ADAPT bis et avec la collaboration de partenaires espagnols (Grupo IBEREMA et IN[...]Article : article de périodique
Ce court article présente une action de remobilisation par le sport menée à Quimper. Cette opération, développée à titre expérimental, s'est étendue grâce à des partenariats locaux, associatifs ou administratifs.Article : article de périodique
"Formation-action", "alternance", "formation en situation de travail" sont des expressions proches, voire synonymes, pour désigner une étape nouvelle dans la conception de la formation continue dans les entreprises; une conception d'articulation[...]Article : texte conventionnel
A la convention collective nationale de l'industrie des panneaux à base de bois du 29 juin 1999 sont notamment annexés les accords suivants : accord national du 29 juin 1999 relatif à la formation professionnelle et la formation en alternance ; [...]Article : texte conventionnel
Les objectifs et les moyens de la formation professionnelle des industries des panneaux à base de bois sont définis : nature des actions de formation et ordre de priorité, reconnaissance des qualifications acquises, rôle du comité d'entreprise o[...]Article : article de périodique
Le stage et l'essai sont des pratiques répandues en matière de recrutement. A partir d'éléments fournis par la jurisprudence, cette étude examine la portée de ces deux notions, l'impact du stage sur le contrat de travail au niveau de l'embauche [...]Article : article de périodique
L'institut universitaire de technologie d'Aix-en-Provence de l'université de la Méditerranée (université d'Aix-Marseille II) comporte dix départements dont "Information-communication : métiers du livre" et "Carrières sociales : gestion urbaine".[...]Article : article de périodique
Afin de répondre à la demande de formation des aides-éducateurs, de nombreuses universités, plus d'une quarantaine à la rentrée de 1999, ont mis en place, outre des formations complémentaires d'aide à l'insertion professionnelle, des formations [...]Article : texte conventionnel
Les agences générales d'assurances peuvent recourir à toute formation en relation avec leur activité professionnelle. La prime formation qualification est applicable dès 60 heures de formation continues ou non.Article : texte conventionnel
Les salariés des entreprises de pompes funèbres n'ayant pas bénéficié au cours des douze derniers mois d'une action de formation soit au titre du plan de formation, soit dans le cadre du congé individuel de formation sont considérés comme public[...]Article : texte conventionnel
L'accord du 26 juillet 1995 relatif au développement du tutorat dans les entreprises de travaux publics est prorogé jusqu'au 31 décembre 2001. Il est créé une seule fonction de tuteur pour laquelle une formation de quatre jours est prévue.Article : article de périodique
L'insertion ne s'improvise pas. Elle demande des outils que les animateurs des missions locales et autres associations intermédiaires ne maîtrisent pas toujours. Aravis, association régionale du réseau Anact en Rhône - Alpes, a conçu une formati[...]Article : article de périodique
L'auteur, formateur au centre de formation de l'AFPA de Liévin, analyse une expérience de formation concernant le tournage-fraisage sur centre d'usinage à commande numérique. Cette opération de formation visait à répondre à une pénurie de main d[...]Article : article de périodique
Quels profils, quels itinéraires, quelles attentes, caractérisent les demandeurs de formation accueillis par l'AFPA ? Comment leur diversité s'exprime-t-elle à travers une même exigence d'être traités dans la globalité de leur personne. Comment [...]Article : article de périodique
L'exemple présenté ici concerne une formation au management pour des cadres moyens. Les circonstances ont mis en présence des stagiaires qui ne savaient pas pourquoi ils étaient là et un formateur qui ne connaissait pas leur demande. Récit de l'[...]Article : article de périodique
La question des compétences est centrale dans les formations alternéees. En Alsace, depuis 1992, une démarche en réseau, rapprochant des acteurs de la sphère économique, de la formation, de la recherche scientifique et les pouvoirs publics, perm[...]Article : article de périodique
Initié dans le cadre du programme européen Léonardo, le projet Focadel, formation conjointe des acteurs de développement local, a associé pendant deux ans, quatre sites partenaires sur trois pays européens : en Catalogne espagnole, dans le Piémo[...]Article : texte conventionnel
La liste des stages du Centre des tuiles et briques (CTTB), de l'Association nationale de formation professionnelle des adultes (AFPA) et de l'Institut national de recherche et de sécurité (INSR) recommandés aux FONGECIF est établie.Article : texte conventionnel
Pour pouvoir être inscrit dans un organisme de formation agréé par la Commission nationale paritaire de l'emploi, le salarié devra produire notamment la photocopie du contrat de travail et celle de la fiche d'aptitude délivrée par le médecin de [...]ouvrage
Brigitte Mouret ; Centre de ressources et d'initiatives pour l'international ; Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1999Agir contre les exclusions sociales et professionnelles est un projet européen qui s'inscrit dans le programme d'initiative communautaire Emploi. Cofinancé par le Fonds social européen, ce projet s'est inscrit sur une durée de trois ans (1995-19[...]ouvrage
La formation "médiation culturelle" s'adresse à des personnes engagées en qualité de médiateur culturel, sans avoir suivi de formation initiale au métier. La question de médiation est envisagée, dans cette formation d'un triple point de vue : ce[...]ouvrage
Commission européenne ; Direction générale XXII Education formation jeunesse ; Centre for Training Policy Studies ; Université Sheffield | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1999L'enquête sur la formation professionnelle continue (Continuous Vocational Training Survey - CVTS) menée en 1994 a, pour la première fois, fourni des données sur la formation continue dans les entreprises. Elle est fondée sur des questionnaires [...]ouvrage
Jacques Naymark, Coordination ; Jacques Bahry, Préface ; Evelyne Blepp ; Gérard Hommage ; Bernard Blandin ; Jean-Pierre Berthet ; Christian Robin ; Alain Meyer ; Elisabeth Cormault ; Sergio Vasquez Bronfman ; Roger Cuir ; Christophe Parmentier ; Pierre Leboulleux ; Jean Vanderspelden ; Gabriel Danino ; Jean Guilvout ; Michel Messina ; Patrick Chevalier ; Adrien Ferro ; Joël Lacôte ; Claude Springer ; Didier Paquelin ; Véronique Duveau-Patureau ; Odile Quesnel ; Françoise Hanss ; Evelyne Lambert ; Catherine Mérian ; Yvon Minvielle ; Françoise Demaizière ; Bernard Paugam | Paris : Retz | Comprendre pour agir | 1999Ce guide-bilan évalue l'impact des technologies de l'information et de la communication (TIC) sur les pratiques, les dispositifs, les acteurs et les marchés de la formation des adultes. Rédigé par une équipe de 28 experts, il est organisé en qua[...]ouvrage
Cette nouvelle édition propose une réflexion globale sur l'acte pédagogique ainsi que des conseils pratiques. Parmi les principaux thèmes abordés : la préparation d'une formation, la définition des objectifs pédagogiques, l'évaluation de la form[...]ouvrage
Quels sont les grands principes sur lesquels construire une formation pour adultes ? Comment favoriser l'appropriation des contenus de formation ? Comment faire en sorte que la formation aboutisse à un véritable développement des compétences... [...]ouvrage
Cet ouvrage présente les techniques et méthodes pour la mise en oeuvre d'un projet de formation réparties en quatre thématiques : la réalisation du diagnostic préalable, la conception du dispositif de formation, la sélection des prestataires de [...]ouvrage
Quelles sont les caractéristiques des bénévoles ? Comment se situent les bénévoles dans la lutte contre l'illettrisme ? Quelle pertinence et quelles limites des actions de formation mises en oeuvre et des outils développés ? Quelles perspectives[...]ouvrage
Ministère de l'Emploi et de la Solidarité | Paris : Ministère de l'emploi et de la solidarité | 1999Ce rapport propose une réflexion et des pistes méthodologiques concernant les conditions de réussite du processus de professionnalisation dans le secteur social. Ce processus comporte plusieurs étapes et s'accompagne de formations. Par ailleurs,[...]ouvrage
Selon l'auteur, le développement quantitatif des formations en alternance pose le problème de la qualité des dispositifs mis en oeuvre. Cet ouvrage se situe comme un guide qui privilégie une réflexion en amont sur le sens des actions à développe[...]ouvrage
Emmanuelle Hillion ; Catherine Quentric ; Centre Inffo ; Fabienne Lecoq | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 1999Cette brochure recense 1400 formations agréées au niveau national, ouvrant droit à une rémunération de l'Etat, ayant fait l'objet d'une décision d'agrément de la Délégation à la formation professionnelle pour la durée du 1er septembre 1998 au 31[...]ouvrage
Cette brochure dresse le panorama des stages et mesures de formation ou d'emploi en direction des demandeurs d'emploi jeunes et adultes applicables en 1999. Chaque stage ou mesure fait l'objet d'une présentation.ouvrage
Philippe Carré, Coordination ; Pierre Caspar, Coordination ; Jacques Aubret ; Sandra Bellier ; Etienne Bourgeois ; Jean-Pierre Boutinet ; Jean Clénet ; Claude Dubar ; Pierre Falzon ; Charles Gadea ; Chantal D'Halluin ; Jacques Igalens ; Guy Jobert ; Guy Le Boterf ; Gilles Leclercq ; Bernard Liétard ; Alain Lieury ; Jean-Marie Luttringer ; Bernard Masingue ; Yves Palazzeschi ; Pierre Pastré ; Gaston Pineau ; Daniel Poisson ; Renaud Sainsaulieu ; Roger Sue ; Catherine Teiger ; Gérard Vergnaud ; André Voisin | Paris : Dunod | 1999Ce traité offre un panorama des savoirs de références produits dans les domaines de la formation des adultes et s'adresse aussi bien aux étudiants qu'aux professionnels. Rédigées par une trentaine de spécialistes, chercheurs et praticiens de la [...]Article : article de périodique
Dans certaines zones rurales des Pyrénées, des commerces regroupant des prestations de première nécessité voient le jour. Au Pays Basque, un projet de ce type à été mis en place dans le village des Aldudes. L'ADEPFO, en partie financée par le FS[...]ouvrage
Le dispositif d'accueil et de remotivation des CIPPA (Cycle d'insertion professionnelle par alternance) repose sur un partenariat multiple et sur une alternance école/entreprise. Accompagné par le coordonnateur du CIPPA et une équipe d'enseignan[...]Article : article de périodique
Ce supplément au numéro 507 du 15 octobre 1998 présente les volets emploi et formation de la loi d'orientation du 29 juillet 1998. Quatre priorités ont présidé à son orientation : garantir aux personnes en difficulté l'accès aux droits fondament[...]Article : article de périodique
Conçu à l'origine dans un cadre scolaire, le stage évoque aujourd'hui davantage un apprentissage direct des compétences nécessaire à l'exercice d'une profession. La jurisprudence témoigne du caractère équivoque de la notion et requalifie le plus[...]Article : texte conventionnel
L'accord du 21 février 1993 fixant les objectifs et les moyens de la formation professionnelle est prorogé jusqu'au 20 février 1999.Article : texte conventionnel
Les principes généraux de prise en charge par le FAF-TT des actions de formation concernant la sécurité, l'hygiène et la prévention des risques professionnels ainsi que leurs modalités d'application à certains métiers sont précisés. Le FAF-TT ét[...]Article : article de périodique
L'auteur, orthophoniste, membre du groupe de lutte contre l'illettrisme à la Fédération nationale des orthophonistes, témoigne de l'aide que peut apporter l'orthophoniste pour un meilleur repérage des difficultés des publics illettrés. Un nombre[...]Article : article de périodique
Sylvie Rondeau, Coordination |Ce numéro rassemble une vingtaine de contributions représentatives des "pratiques en mouvement" initiées dans la lutte contre l'illettrisme en Champagne Ardenne. Cette série de réflexions de chercheurs et praticiens sur les stratégies d'accompag[...]Article : article de périodique
Bénédicte Madelin ; Michel Marcus ; Michèle Veermersch ; Marie-Françoise Bardeau ; Anne-Marie Charraud |L'application du programme Nouveaux services, nouveaux emplois devrait conduire, aussi bien, à la recomposition de diplômes existants qu'à la création de diplômes nouveaux. Ce numéro en donne un aperçu à travers différents articles portant sur l[...]Article : article de périodique
Cet article décrit une opération de formation des agents de médiation et d'information intitulés les "AMI". Les AMI, de juin à février 1998 étaient en contrat emploi Ville à raison de 30 heures par semaine. Ces derniers suivaient une formation à[...]Article : texte conventionnel
Quatre modèles d'avenants au contrat de travail des employés de maison relatifs à la formation sont établis.Article : article de périodique
La direction générale a décidé de généraliser à tous les centres AFPA la mise en place des espaces ressources emploi. L'institution s'est engagée, en créant ces nouvelles structures, à développer un service d'aide pour favoriser l'accès à l'empl[...]Article : article de périodique
L'hébergement, la restauration, les loisirs constituent l'environnement de la formation des stagiaires. Ces aspects s'inscrivent dans une démarche d'accompagnement. Ils contribuent à l'insertion socioprofessionnelle des stagiaires. Cet effort né[...]Article : article de périodique
L'auteur apporte, ici, son témoignage sur la mise en oeuvre de la démarche dans un "espace ressources emploi". Sont décrits, à cette occasion : les principes fondateurs de ces structures développées au sein de l'AFPA en faveur des stagiaires acc[...]Article : article de périodique
Quand l'Etat a choisi, pour la construction du Grand stade, le site de la Plaine-Saint-Denis, les pouvoirs publics ont voulu faire de ce chantier national un lieu exemplaire en matière de développement économique, de création d'emplois et d'inse[...]Article : texte conventionnel
Une liste de stages organisés par le Centre technique des tuiles et briques (CCTB), l'Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (AFPA) et l'Institut national de recherche et de sécurité (INRS) recommandés aux FONGECIF e[...]Article : article de périodique
L'AFPA de Châtellerault a mené une action de requalification de jeunes femmes du tertiaire pour des emplois dans l'industrie (conducteur d'installations et de machines automatisées). Un montage en partenariat avec le Centre d'information des dro[...]Article : texte conventionnel
Les conditions de prise en charge de formations à l'informatique pour le personnel des agences générales d'assurances sont définies. Sont également précisées les conditions d'application de la prime formation qualification (PFQ).Article : article de périodique
Mis en place il y a six ans, l'opération "Formation des saisonniers" a pour objectifs de qualifier le personnel d'encadrement, améliorer les produits et fidéliser les hommes. En effet ce dispositif repose exclusivement sur le rôle formateur de l[...]Article : texte conventionnel
Les objectifs et les moyens de la formation dans les conserveries, coopératives et SICA sont définis : actions de formation prioritaires, création de certificat de qualification professionnelle, organisation de formation des tuteurs, conditions [...]Article : texte conventionnel
Les dispositions de la convention collective de l'industrie du pétrole relative aux objectifs et aux moyens de la formation sont annulées et remplacées. Sont notamment définis : les conditions de reconnaissance des qualifications, d'accueil et d[...]Article : article de périodique
La crise de l'emploi s'est traduite par la multiplication des interventions sur le marché du travail. Au service public de l'emploi se sont ajoutés les collectivités territoriales, les organismes consulaires, les entreprises, le secteur social. [...]Article : article de périodique
Accueil et hébergement d'urgence, logement, santé, réentraînement au travail, insertion par l'économique font partie des champs d'intervention de la FNARS (fédération nationale des associations d'accueil et de réadaptation sociale). Depuis plusi[...]Article : article de périodique
Les "PACT" sont des bailleurs sociaux issus du mouvement de lutte contre les taudis et qui ont pour spécificité de travailler avec des publics "en dessous des normes HLM". S'appuyant sur l'analyse d'une action de formation à l'accompagnement soc[...]Article : article de périodique
Destinée à des acteurs souvent issus du travail social ou d'une formation à dominante sociale, la formation présentée dans cet article a pour premier objectif de définir la sphère de l'insertion au sens large, en préparant la chargé d'insertion [...]ouvrage
Georges Chappaz ; Monique Lafont ; CRDP Provence-Alpes-Côte d'Azur ; CNDP | Marseille : CRDP Provence-Alpes-Côte d'Azur | 1998Dans un contexte d'une pédagogie de plus en plus centrée sur l'apprenant, du développement du projet personnel du sujet en formation, de l'apparition du concept de formation tout au long de la vie se développe une nouvelle fonction que l'on nomm[...]ouvrage
Ce document est la synthèse des bilans de 18 actions de formation par alternance. Ces bilans ont été rédigés par des formateurs coordonnateurs des organismes de formation conventionnés pour conduire ces actions. Ces cas concrets ont été observés[...]ouvrage
Roger Giorgi ; Michel Tozzi ; CRDP Languedoc-Roussillon ; MAFPEN | Montpellier : CRDP Montpellier | La Formation à... | 1998Cet ouvrage collectif est le résultat d'une réflexion d'un cercle d'études mise en place par la MAFPEN (Mission académique à la formation des personnels de l'Education nationale) de Montpellier sur la formation de formateurs. Ce travail de reche[...]ouvrage
Les IUT Animation cherchent à construire la compétence professionnelle à partir des sciences sociales et humaines, conjuguées à des savoir-faire pratiques. L'auteur questionne les notions d'apprentissage et d'expérience posant de façon nouvelle [...]ouvrage
En s'appuyant sur la norme ISO 9004-2 (la qualité d'un service), ce document définit les spécifications du service et les spécifications de la préstation du service directement liées aux activités d'un organisme de formation. Il comporte un chap[...]ouvrage
Comment mettre en oeuvre des politiques de formation aux métiers du tourisme qui soient en harmonie avec les politiques de développement touristique ? Cet ouvrage propose des éléments de réponse aux praticiens et aux décideurs. La première parti[...]ouvrage
Cet ouvrage collectif décrit les différentes phases de l'ingénierie de formation en vigueur à l'AFPA : la veille sectorielle et professionnelle, le référentiel d'emploi, d'activités et de compétences, le référentiel de validation, le référentiel[...]ouvrage
François Beaujolin ; Jean-Claude Moisdon ; GESTE ; DGEFP ; Benoît Weil ; Ministère de l'Emploi et de la Solidarité | Paris : DGEFP | 1998En 1998, la DGEFP a confié à GESTE et l'ARMINES la capitalisation d'opérations "nouvelles qualifications". Il s'agissait de dégager de ces réalisations des éléments de transfert en faveur de la formation des salariés ou de l'appui aux PME s'enga[...]ouvrage
MISEP ; Commission européenne | Berlin [Allemagne] : IAS | Emploi et affaires sociales, emploi et marché du travail | 1998Ce document fournit des données à jour au 1er octobre 1997 sur les institutions compétentes en matière de politique d'emploi, le cadre légal et les procédures, enfin les mesures en matière d'emploi et de formation professionnelle initiale et con[...]ouvrage
A travers tout le territoire, des missions locales, des associations, des collèges, des foyers de jeunes travailleurs, des établissements pénitentiaires, organisent des actions d'apprentissage de la conduite et de préparation aux métiers de la r[...]ouvrage
Marie-France Freynet, Coordination ; Maurice Blanc ; Gaston Pineau | Lyon : Chronique sociale | Comprendre la société, synthèse | 1998Cet ouvrage montre comment, dans les champs de la formation, du travail social et du développement local, les acteurs sociaux et les chercheurs utilisent le concept de transaction sociale pour analyser les situations, pour développer le lien soc[...]Article : article de périodique
Le contrat pédagogique relie la pédagogie à la situation d'apprentissage et à la relation entre l'apprenant, le formateur et son institution. Le contrat est un moyen de stabiliser cette relation et de l'ancrer dans un cadre structurant. Après un[...]Article : article de périodique
La confiance en soi est significative d'un intérêt pour la connaissance de soi et de son environnement. Elle suppose aussi un minimum de certitudes sur nos chances d'aboutir dans nos projets. Elle se traduit par un sentiment d'autocontrôle dont [...]Article : article de périodique
A l'initiative des pouvoirs publics de Champagne-Ardenne, un dispositif de formation en ingénierie pédagogique a été mis en place depuis 1995 au bénéfice des professionnels de la formation. L'auteur, consultante et chef de projet, présente ce di[...]Article : article de périodique
Initiative de la Commission européenne, DG XXII, l'école de la deuxième chance est une école destinée à la réinsertion des jeunes sortis en situation d'échec du système scolaire. Ingrédients : soutien des partenaires sociaux, partenariat étroit [...]Article : texte conventionnel
Les objectifs et les moyens de la formation professionnelle continue des salariés et de l'apprentissage, sont fixés. L'avenant prévoit également la mutualisation des contributions plan de formation des entreprises de moins de dix salariés et de [...]Article : article de périodique
Les chambres d'agriculture et les organismes de développement agricole qu'animent leurs conseillers apparaissent comme les maîtres d'oeuvre de près d'un stage sur deux. Dans la plupart des cas, il s'agit de formations-actions centrées sur la réa[...]Article : article de périodique
Mise en place il y a six ans, l'opération "Formation des saisonniers" tient en trois points : qualifier le personnel d'encadrement, améliorer les produits, fidéliser les hommes. 62 000 saisonniers, sur une population estimée à 600 000 personnes [...]